Jak tropić i po co? Ślady pamięci w twórczości pisarzy lektur obowiązkowych.

W tym sugestywnym pytaniu postawionym przez uczennicę klasy 3f Aleksandrę Kowalską kryje się nie tylko pasja. Uczestniczka zawodów szkolnych i rejonowych 52. Olimpiady Literatury i Języka Polskiego postanowiła odczytać na nowo znane z doświadczenia szkolnego lektury.

Ola spojrzała na literaturę wybitnych pisarzy XIX wieku z perspektywy współczesnego tropiciela, wytrawnego gracza, poszukiwacza wskazówek. Wykorzystując zasady obowiązujące w popularnych dziś escape roomach dowiodła, że A. Mickiewicz, B. Prus czy S. Wyspiański zostawili wiele nieodczytanych jeszcze wskazówek. W swej wypowiedzi pisemnej przyznała, że nie potrafi ich jeszcze odczytać, ale wie, że są, że „każdy trop, każda klisza, przedmiot, grymas na twarzy prowadzą do klucza, a ten ostatecznie pozwoli wyjść z pokoju zagadek i uznać jego przestrzeń za oswojoną”.
Wprawdzie olimpijskie zmagania są już poza Aleksandrą, ale jej przygoda z literaturą dopiero się zaczęła.

Gratulujemy sukcesów w etapie szkolnym i wojewódzkim.