Debata oksfordzka - Polska jest krajem tolerancyjnym - za i przeciw

Czy Polska jest krajem tolerancyjnym? Odpowiedź na to pytanie starali się starali się znaleźć uczestnicy kolejnej z cyklu szkolnych debat oksfordzkich. Tym razem dyskutowali uczniowie klas 2a oraz 2c, wykazując się dużą wiedzą oraz umiejętnością kulturalnej dyskusji.

7 marca br. w auli szkolnej odbyła się debata oksfordzka, której tematem przewodnim był problem tolerancji w Polsce. Uczniowie klasy 2 a i 2 c zmierzyli się w pojedynku na słowa, starając się uzasadnić swoje racje. Przedstawiciele klasy 2a uważali, że Polska nie jest krajem tolerancyjnym. Na potwierdzenie swojej tezy  przywoływali różnorodne argumenty o tym świadczące. Zwracali uwagę na zjawisko hejtu w Internecie, brak tolerancji dla uchodźców czy mniejszości seksualnych, "mowę nienawiści" w debacie publicznej oraz brak przestrzegania zapisów prawnych na temat  tolerancji. Ich adwersarze - uczniowie kl. 2c odpierali zarzuty odwołując się do argumentów historycznych, świadczących o szczególnym statusie Polski jako kraju tolerancji. Ponadto wskazywali na otwartość Polaków w kultywowaniu obcych obyczajów, na gościnność przyjmowanie imigrantów np. z Ukrainy. Wystąpieniom  mówców przysłuchiwali się uczniowie wszystkich klas pierwszych oraz klas 2a, 2b i 2c, włączając się w dyskusje poprzez zadawane pytania. Należy podkreślić, iż dyskusja przebiegała na wysokim poziomie, w kulturalny sposób, na co wpływ  miało  profesjonalne prowadzenie debaty przez przewodniczącego Rady Samorządu Uczniowskiego Dawida Bandosza. Dla uczestników była to wspaniałe ćwiczenie umiejętności publicznych wystąpień, uzasadniania swojego stanowiska poprzez dobór odpowiednich argumentów  oraz  umiejętności znalezienia  trafnej riposty. 

Ewa Mundt, Marcin Ostaszewski