Tradycją naszej szkoły jest organizacja szkolnych debat oksfordzkich. Ta ciekawa metoda aktywizująca uczy trudnej sztuki przemawiania oraz konstruowania argumentów i kontrargumentów. Nie inaczej było 28 listopada br., kiedy debatowali uczniowie klas 1e oraz 2e.
28 listopada br. odbyÅ‚a siÄ™ pierwsza z tegorocznych debat oksfordzkich. pt."Unia Europejska - szansa czy zagrożenie?”. Swoje umiejÄ™tnoÅ›ci retoryczne sprawdzali uczniowie klas lingwistyczno - prawnych 1e p oraz 2e. Przedstawiciele klasy 1e opowiadali siÄ™ za tezÄ… ,że UE jest szansÄ… dla Polski. PrzywoÅ‚ywano różnorodne argumenty takie jak: możliwość podróżowania po Europie, podejmowania pracy i nauki, pozyskiwanie funduszy na wiele potrzebnych inwestycji. Oponenci z kl. 2e, postrzegajÄ…c UE jako zagrożenie, odwoÅ‚ywali siÄ™ do ograniczenia polskiej suwerennoÅ›ci, zÅ‚ego funkcjonowania UE jako organizacji, ingerowaniu w sprawy wewnÄ™trzne krajów czÅ‚onkowskich, które nie sÄ… traktowane równorzÄ™dnie. W debacie brali także czynny udziaÅ‚ uczniowie klas 1a, 1b, 1c, 1d, 1f , 1aG oraz 1cG. PojawiÅ‚o siÄ™ kilka ciekawych pytaÅ„, kierowanych gÅ‚ownie do uczniów klasy 2e. Przed i po debacie uczniowie oddawali gÅ‚osy. WiÄ™kszość opowiedziaÅ‚a siÄ™ za tezÄ…, iż UE jest szansÄ… , jednakże po debacie przyrost po stronie eurosceptyków byÅ‚ dość znaczny i zauważalny. Debata po raz kolejny pokazaÅ‚a, iż uczniowie lubiÄ… i potrafiÄ… dyskutować oraz w sposób skuteczny i bÅ‚yskotliwy bronić swojego stanowiska.
Ewa Mundt, Marek Jabłoński